关于绿色环保的活动策划书（精选2篇）
关于绿色环保的活动策划书 篇1
一、活动的目的和意义
为贯彻落实科学发展观，积极响应党中央关于开展低碳环保活动的号召，迎接“6.5世界环境日”的`到来，推进校园文化建设
增进当代大学生的环保意识，普及环保理念，引领绿色文明生活时尚。
二、活动主题
绿色，我们共同的心愿；
环保，我们共同的责任
三、主办单位
安徽农业大学校团委
安徽农业大学社团管理委员会
四、承办单位
“绿色家园”环保志愿者协会
五、活动时间
20xx年06月02日~06月05日
六、活动地点
安徽农业大学校内
七、活动对象
“绿色家园”环保志愿者协会会员
八、宣传方式
宣传单、海报、青禾BBS论坛、校广播台
九、活动流程
06月02日：成立“绿家杯”演讲大赛评委委员会
06月02日—03日：八教、九教广场、北二门海报宣传暨会员演讲比赛报名。
06月04日：演讲初赛
06月05日：演讲决赛
比赛规则：
（一）、每名选手的比赛时间为十分钟，计时以选手开始说演讲题目开始，向观众致谢停止计时。
（二）、演讲话题可从十个中自选一个。选手结合话题，题目自拟，体裁不限。
（三）、要求内容积极向上，吐字清晰，仪态大方。
（四）、选手比赛必须佩戴号码，按号依次参加比赛。
评分细则:
（一）、每名选手总分为100分:演讲内容20分，个人表现感染力20分，语言表达力20分，评委提问20，形象风度10分，时间10分。
（二）、选手演讲时间超出十分钟将给予扣分处理，超出一分钟或者没到一分钟者扣一分，超出一分钟没到两分钟者扣两分，依此类推。
若比赛选手时间没到十分钟，将根据情况也将给予一定的扣分处理，选手的演讲的时间超过九分钟没到十分钟不扣分
八分钟---九分钟之间将被扣除一分，以此类推。
（三）、现场由评委对选手进行评分，去掉一个最高分和一个最低分，选手的平均分即为该选手的得分，以得分的高低确定名次。
奖项设置：
综合决赛成绩，根据分数由高到低评出
一等奖1名，获奖证书+50元奖品
二等奖2名，获奖证书+30元奖品
三等奖3名，获奖证书+20元奖品
优秀奖10名，获奖证书
最佳个人感染力奖1名
最佳语言表达力奖1名
注：参与者即加文化素质学分0.1，获一等奖加文化素质0.3，其它获奖加文化素质0.2。
演讲话题：
（一）、外来物种入侵
（二）、水、大气环境污染
（三）、固体废弃物污染
（四）、酸雨蔓延
（五）、森林锐减
（六）、土地荒漠化
（七）、资源短缺
（八）、气候变暖
（九）、臭氧层破坏
(十)、生物多样性减少
比赛选手从以上十个话题中任选一个，题目自拟，体裁不限。
十、注意事项
（一）、参赛选手必须是协会会员，关心环保事业。
（二）、参赛选手凭参赛证按号依次有序比赛。
（三）由于本次比赛需要良好的现场秩序和安静的比赛环境，所以参赛同学一定遵守比赛规则，保持现场秩序，以便使演讲比赛顺利进行。
十一、经费预算
经费会费352元
（1）两张海报：4元=2元/张*2
（2）获奖证书工本费：160元=10元/本*16本
（3）奖金：170元=50元/人*1人+30元/人*2人+20元/人*3人
（4）不可预见费：20元
关于绿色环保的活动策划书 篇2
一、活动宗旨
为贯彻落实“四节”教育倡议内容，发挥龙沙小学科学环保优势，积极开展环保意识创造活动，努力提出合理化点子，为科学节能、绿色环保提供强有力的技术保障，特举办本次“节约金点子”创意大赛。
本次大赛旨在加强学生环保教育，在学生中树立“节约资源，范文写作 变废为宝”的环保观念，增强学生的环保、节约意识；培养学生热爱生活、关注生活的'好习惯，体现当代学生的风采；引导参与手工制作学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，培养学生动手实践能力及做事认真负责的态度，拓展学生的兴趣与爱好，提高环保意识和审美意识，促进学生全面发展。
二、活动主题：
“我环保、我行动”——龙沙小学首届“变废为宝”环保制作大赛
三、主办单位：
龙沙小学德育办、龙沙小学科学组
四、参赛对象：
龙沙小学一至六年级全体学生
五、作品制作要求
1、参赛作品必须用废旧物品为主要材料进行制作，如：冰棍筷子及筷子、饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧报纸、小纸箱、吸管、纸筒、纸杯、旧光盘、酸奶瓶等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。提倡作品有组合、有主题。
2、学生作品可通过独立制作、学生合作或者和家长协助共同完成。参赛作品需注明作品名称、主要材料以及制作人所在班级、指导者姓名。（作品签学校统一发放）
3、作品数量要求：一至六年级所有教学班，每班的作品在班级内评选后，选出优秀参赛作品七件上交学校参赛，多者不限。
六、作品上交日期及参展要求：
以班级为单位，于20xx年12月10日下午第七节课统一将参展作品交到实验室，并安排负责学生布置好本班展台。（每班一个展台，一张实验桌大小，展台上要有各班自己设计的环保，尺寸长：45厘米、宽10厘米，设计成能立在桌面上，其它布置形式不限。）
七、评选方式及奖项设置
本次大赛将由学校领导、教师及学生代表组成评委团进行评审，本着民主、公平、公正的原则，评选出最佳制作奖、最佳创意奖及最佳创意团队奖若干名，并颁发荣誉证书。获奖作品将在全校展览，获奖作品照片将整理、编辑，发表在科学博客“一一网络工作室”的“学生成果展示会”栏目中展览。