语言工作计划模板（精选6篇）
语言工作计划模板 篇1
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并按照《湖北省二类城市语言文字工作评估标准及评分依据（修订）》的要求，制定实施计划如下：
一、健全组织，强化领导。成立了区财政局语言文字工作领导小组，定期召开专题会议，及时解决工作中的问题。配备了专职联络员，具体负责机关语言文字工作。
二、健全制度，严格落实。认真贯彻《区财政局语言文字工作实施方案》和《语言文字工作制度》，将普及普通话和用字规范化纳入财政工作的基本要求，完善各项规章制度，使该项工作制度化、规范化与科学化。
三、加强培训，严格要求。适时聘请区语言专家对我局全体干部职工进行普通话以及规范汉字培训，使普通话水平和文字能力得到提高。局办公室负责组织、协助干部职工普通话培训及水平测试工作，确保培训面达到85%以上。
四、强化宣传，营造氛围。积极采取演讲比赛、诗歌朗诵等多种形式推广普通话教育，营造“人人愿说，人人能说”的良好语言氛围。
五、检查督办，确保落实。局语言文字领导小组及其办公室将定期、不定期对干部职工尤其是窗口工作人员普通话用语和规范用字情况进行检查。
语言工作计划模板 篇2
我院深入学习贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步完善语言文字工作常规，加大宣传力度，落实工作措施，加强重点领域建设，促进规范用语用字，完善了由市政府统一领导、市语委统筹协调，各部门和社会各界积极参与、齐抓共管的语言文字工作格局，语言文字工作逐步规范。现将20xx年具体工作计划总结如下：
一、加强领导，加大宣传。
我院将语言文字规范用语用字、依法有效推进语言文字工作的自觉性。
二、完善制度，加强管理。
落实重点领域工作措施，我们充分发挥我院语言文字工作优势，针对以往存在的一些问题，进一步加大工作力度，做好公共服务的落实。
（一）以普通话培训测试为手段，进一步规范全院医疗用语用字，充分发挥医疗服务作用。按照县语委办文件精神，我们完善了培训建设，健全了培训制度，落实了具体负责人；制定培训规划，落实培训措施，确保普通话培训管理到位，认真组织普通话水平测试工作。此外，医院还加强了印章、标牌、标志牌、电子屏幕以及公务名片等方面的规范用字管理工作，避免在本单位和公务活动中出现繁体字、异体字和国家明令废止使用的“二简字”，医院用字进一步规范。
（二）进一步加强医院的.语言文字规范化工作，充分发挥窗口作用。医疗服务行业是社会语言文字规范化工作的窗口，凡直接面向公众服务的医护人员的普通话水平基本达到相应的等级要求。医院落实了一名兼职人员具体负责这项工作，不断提高本单位语言文字规范化工作的水平。
三、突出重点，突破难点。
推动重点领域落实《国家通用语言文字法》的要求。要求工作人员在日常工作中把普通话作为工作用语，尤其是窗口服务人员，不仅要会说普通话，还要说好普通话，普通话水平应当达到相应的标准。
语言工作计划模板 篇3
一、指导思想
二、重点目标
1、夯实语言文字示范校、"经典诵读特色学校"成果，争创市级年度优秀。
2、持续开展"阳光朗读"活动。
3、对校级10个文明用语示范岗开展复评。
4、组织第19届"推普周"活动，创新推普工作。
5、教职工普通话培训达标；一、二年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参加普通话水平测试，测试合格率达到85%。
三、主要工作
1、召开20xx年语言文字工作布置会。总结20xx年工作，科学研究谋划20xx年工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文字工作融入后示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。
2、继续组织好"阳光朗读"活动。"阳光朗读"活动继续在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读，二是组织学生社团活动，三是举办经典文学作品系列讲座，四是校园文化艺术节举办学生诗文朗诵比赛，五是开展4月23日全国"读书日"活动；。
3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。加强普通话教学研究，提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。本年度将组织开设《普通话与口语交际》课程的学生参加普通话水平测试。
4、选送教师参加普通话省级测评员培训，提高师资水平。
5、为全市语言文字工作校长论坛、总结展示"十二五"时期学校语言文字工作成果经验做好资料准备。
6、对照"文明用语示范岗"评选标准，采取不定期抽查和定期检查形式，对成教部等10个"文明用语示范岗"进行考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。
7、精心组织第19届全国"推普周"活动。根据上级"推普周"活动总体部署，认真落实我校第19届全国推普宣传周活动方案，进一步创新"推普周"活动方式，提高广大师生的参与意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。
语言工作计划模板 篇4
一、指导思想
围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕汉滨区语委办20xx年语言文字工作要点，为迎接安康市国家二类城市汉语言文字评估，我校本着“用普通话交流，用规范字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标
以迎接安康市国家二类城市汉语言文字评估为契机，继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作
（一）以迎评工作为契机，加强语言文字规范化建设。
1.加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
2.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：
校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。
宣传栏、学习园地：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
校园刊物：教科研室继续办好我校语言文字专刊，增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。
教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。
校园广播：校园广播不定期地设立推普专栏，介绍推普知识。主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。
（二）精心组织“推普周”活动。
拟定今年九月份第三周为“推广普通话宣传周”，在区语委的统一部署下，围绕安康市国家二类城市汉语言文字评估，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第__届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。
（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
教师活动：
要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语，并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容。
1.教师基本功竞赛。
2.结合我校校本节日（艺术节、体育节、读书节、科技节），开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。
3.以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。
4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。
5.开展教师课堂教学用语规范化调查。
6.教师要注意日常生活中语言用字的规范性，对全体教师进行“普通话、规范字”的培训和测试。
学生活动：
要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：
1.对学生进行“常规别字，易读错字”的测试。
2.结合各级各类竞赛活动和我校校本节日（艺术节、体育节、读书节），开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有：
（1）文学社的征文大赛；
（2）各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛；
（3）书写规范字比赛；
（4）英语口语比赛；
3.以我校语文教研组组织的有关活动为载体，积极组织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展“收集身边的生活中的不规范用字”等社会实践活动。
4.进行黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。
（四）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：
1.为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和普通话说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好青少年口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达能力上有切实的发展与提高。
2.继续结合语文教学，开展各类语言文字相关的比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。
3.继续做好学生语言文字基本功考核工作，“以考促练”。特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。
（五）加强校园语言文字规范化检查，切实做好国家级语言文字规范化迎评工作。
要求学校各部门领导、教师带头，做“普通话是校园工作用语”的表率；各科室、各年级组与教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班学生文字协查员做好班级文字规范和“提笔就写规范字，开口就说普通话”的检查，协助做好校园文字规范的检查，进一步治理整顿校园用字，人人争为净化语言文字出谋出力。
同时，学校按照市语委20xx年工作计划要求，积极行动，争创语言文字规范化学校。组织学校语言文字相关机构及人员对照评估标准，以评促建，认真总结经验，寻找差距，采取扎实措施，发动全校师生员工，做好迎评的各项准备工作。
语言工作计划模板 篇5
20xx年将结合业务工作，不断加大语言文字工作政策法规的宣传力度，增强语言文字工作实效，加强普通话培训力度，在实践中积极探索语言文字工作的有效手段，紧抓落实，主动协调，积极推进，确保各项工作任务的完成，现制定如下工作计划：
一、指导思想
一是以日常宣传和集中宣传相结合认真抓好语言文字工作宣传工作。重点通过九月份的全国推普宣传周，进一步加强《国家通用语言文字法》及相关语言文字法规政策的宣传。
二是结合普法活动，以科学发展观为指导，扩大推普宣传的创新和实效，进一步增强规范用语用字的自觉性，努力在全中心树立语言文字法律意识和法制观念。
二、工作目标
以迎接三类语言文字工作评估为契机，认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，努力营造“说普通话,写规范字”的浓厚氛围,增强用语用字规范和法制观念,努力提高中心语言文字工作管理水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化的建设，确保达到三类城市语言文字工作标准，顺利通过评估验收。
三、工作内容
（一）规范用语
1.日常工作普及。要将普通话作为工作用语、会议用语和交际用语。广大干部职工，特别是窗口科室的工作人员，要规范用语，礼貌用语，不断提高普通话水平。 2.招聘新员工时，将普通话纳入考试考核内容。
（二）规范用字
1.公文、印章、简报等公务文书及医疗文书用字，名称牌、标志牌、指示牌、通知、告示、墙报、标语、桌牌等公示性用字使用规范，符合标准（其中的汉语拼音、外文部分书写正确），不使用繁体字、异体字、简化字等不规范的字，避免出现错别字。
2.公文和各类文书的`文字和格式要符合规范，对不符合规范的公文和各类文书坚决退回重办，确保用字规范。
（三）创新搞好第__届全国推广普通话宣传周活动。中心要通过悬挂横幅、张贴标语、黑板报、举办群众性宣传活动等各种形式，在中心形成浓厚的“推普周”活动氛围，切实提高广大干部职工对规范语言用字和推广普通话工作的认识。
（四）继续抓好普通话培训和测试。重点做好本单位1965年1月1日以后出生的工作人员的普通话培训工作，发挥中心服务的示范作用。窗口工作人员必须文明用语，讲普通话，提高中心服务水平和质量。同时要健全普通话测试制度，规范测试管理，形成领导重视、完善制度、强化措施、体现特色的示范化管理模式。
（五）科学分类。确保档案规范管理，按照市委、市主管局下发有关语言文字工作评估的通知要求，整理、健全、规范档案，并以此要求对20xx年的档案进行归档。
20__年二月九日
语言工作计划模板 篇6
1.推广普通话，教师是排头兵。
为此我们狠抓普通话培训与测试，提高教师普通话水平。坚持教师持普通话等级证书上岗制度，坚持“推普”与教师基本功训练有机结合。我校要求教师充分发挥对幼儿的榜样示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音；备课时使用规范汉字。要求各科教师注重提高幼儿的语言表达能力，特别是语言教师要落实语对听、说、读能力的要求。我校积极搭建舞台，提升教师专业素养，每学期举行教师专题培训活动。教研组组织读书征文活动，使教师在不断历练中，提高自身的文化修养，提升正确规范运用语言文字的能力。
2.小学生使用普通话是我园“推普”的根本任务。我校要求幼儿在园内要说普通话。必须正确使用普通话，克服方言土语，提高语言表达水平。
3.坚持办好校园网站。创设多种语言运用的媒体，让教师和家长共同参与汉语言文化的使用和再创造，受到上级领导的充分肯定，社会及家长一致的好评。展现他们的学习、教育、教学成果，极大的鼓舞了教师积极性，营造起了校园文化氛围。
4.坚持“国旗下讲话”制度。几年来，我校每周一早晨举行升旗仪式，根据计划安排，由各班代表在旗下讲话。通过升旗对师生进行爱国主义教育，旗下讲话使幼儿热爱祖国及祖国语言，讲好普通话。并且以国旗下这种庄严的场合，让更多的人得到锻炼、感染。
5.营造普通话校园氛围。生生之间、师生之间、老师与老师之间、老师与职工、家属都树立自觉说好普通话的观念，保证会说、敢说普通话，就要不断改善语言环境，同时营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。
（1）“校园网”开办普及普通话专栏。为更好地营造推广“普通话”氛围，加强普及普通话宣传，便于广大师生的沟通与学习，我校网站开设了普及普通话专栏，将我园“推普”计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。
（2）校园普通话督查小组。由我园保教处负责，组织成立校园普通话督查小组，利用课间及课外活动时间，在园内随机监督，凡不用普通话进行语言交流的，一经发现当场指正，做好记录。
（3）规范校园日常用语活动。对不规范的语言要当场指出，做好记录。
（4）规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教务处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。
（5）强化用字规范工作
1.用字规范是对教师的最基本要求，我们要求教师使用经国家语委审定的标准规范汉字，不准使用繁体字、不规范的简化字。我们还组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从法律的高度对教师的用字提出严格的要求。
2.定期对校园用字进行检查。我校各班的家园共育栏内容及网站发表文章，都经过认真的校对，无不规范用字。