精选活动计划模板锦集

精选活动计划模板锦集（精选17篇）

精选活动计划模板锦集 篇1

　　亲爱的同学们，3月已经结束，新的季节已经开始啦。为了展现我们大学生的青春活力。在4月，我们特此准备去参观了充满艺术气息的小洲村。同时也为我们在平日紧张的学习中带来女生带来轻松的气氛，让大家在大学3年里留下青春的印记。以下是关于团日活动的`一些情况：

　　一、活动时间：4月x日早上7点半到下午1点半

　　二、活动目的：

　　（一）丰富同学的见闻，让同学感染更多的艺术气息；

　　（二）拉近整个班级距离，凝聚班级团结力量；

　　（三）增进同学之间的情感、友谊，丰富课余生活，释放压力；

　　（四）增强同学的艺术修养。

　　三、活动地点：广州小洲村

　　四、活动人物：11级动漫设计与制作一班全体成员

　　五、活动内容：

　　（一）上午7：30在学校行政楼前集合点名，搭地铁到大学城南，再转86路公交车；

　　（二）上午8：30，到达小洲村；

　　（三）上午8：45，开始进行参观；

　　（四）上午11:00，到小洲村里的小餐馆吃午饭；

　　（五）下午12:30，同学们集中，准备乘车回校；

　　（六）下午1:30，全体同学到达学校，解散。

　　六、预计经费：500元（包括零食和交通费用）

　　七、交通路线：（乘坐地铁）石碁——大学城南（转公交）——瀛洲生态公园

　　八、活动注意事项：

　　（一）各班干要时刻注意班里的情况，以免发生意外事故

　　1、团支书，班长负责交代有关户外活动的注意事项；

　　2、副班长负责点名，在出地铁站和换乘公交车的时候清点人数；

　　3、小组长们负责各个小组的成员（搭地铁和公交车）

　　（二）每个同学要积极配合班干的工作，也要注意自身的安全；

　　（三）每个人要注意环境卫生，不能乱扔垃圾；

　　九、活动中可能会出现的问题：

　　（一）有同学在换乘时可能会落单，所以各小组的组长应点齐人数才能出站。

　　（二）由于小洲村里的道路错综复杂，而且很多同学之前都没有去过，有可能会有同学走散，找不到队伍。所以个班干部一定要有同学的手机号，各位同学也一定要带好手机，方便联系。

　　（三）也有可能在活动的当天，有些同学中途有急事要离开，所以要求中途离开的同学一定要向副班长说明原因情况，副班长会严格记录出勤情况，同学们要离开的需要请假后才能离开。

　　（四）活动当天可能下雨。所以要提前查询当天天气情况，如果有雨，活动可能会改期。

　　万事俱备，只欠东风。新的学期团日计划书已经生成了，现在只要稍作准备，我们就可以去小洲村了。4月是春的季节，我们幻想着我们的未来，能够在动漫的世界里占有一席之地，成为动漫行业里的佼佼者！ 理想总是美好的，现实却是骨感的。希望好的计划书可以带来好的结果。期待我们的小洲村之旅……

　　11动漫与设计1班团支部

　　二〇20xx年x月x日

精选活动计划模板锦集 篇2

　　一、指导思想：

　　以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，培养学生的创新意识和实践能力，养成理论联系实际、学以致用的良好习惯，加深对地理学科知识的理解，拓宽知识面，促进地理学科和其它学科知识间的相互渗透与联系，提高学生的综合能力。

　　二、活动目标：

　　1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；

　　2、帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识；

　　3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。

　　三、地理兴趣小组的主要活动措施：

　　1、制作：制作地理事物模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、收集处理信息的'能力。如制作地球仪、等高线模型、经纬线地图、各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型等。

　　2、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。

　　3、学写小论文：开设上网查阅、实验室及野外考察活动等实践学习活动，学习撰写小论文，利用学校的网站发表小论文，培养学生勤于观察地理事物、乐于收集地理资料的良好习惯，扩大知识面。

　　4、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。

　　四、检查与反馈：

　　通过开展地理兴趣小组活动，吸引更多的学生喜欢地理，乐于学习地理，提高了学生的学习兴趣和热情，也促进课堂教学质量的提高，提高了学生和老师的素质和能力。更重要的是，可以引导学生进行创造性的学习，学会在自然的情景下运用地理知识，提高自身的修养。我们力求可以使较多的学生克服地理难学的心理障碍。通过活动，使参加活动的学生各种地理能力都有了提高；通过活动，同学们的课余生活变得不再枯燥无味，地理学习也变得有趣和生动起来。

精选活动计划模板锦集 篇3

　　3月14日——3月18日

　　生活活动

　　1、培养幼儿良好的擦嘴与刷牙的习惯。

　　2、在过度环节中，引导幼儿有话小声说。

　　区域游戏

　　1、建构区：喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受和发现。

　　2、娃娃家：学会在玩的过程中，随手收拾和整理不需要的玩具。

　　3、益智区：喜欢玩各种操作类玩具，并愿意探索不同的玩法。

　　材料：幼儿喜欢的各种玩具和积木

　　教育活动

　　1、《我的家》——认识家及周围的生活环境。

　　2、《爱画画的我》——愿意握笔画单线条的人。

　　3、《捉迷藏》——帮助孩子了解事物的'主要特征。

　　4、《他们怎么了》——了解爱护牙齿的意义。

　　5、《小牙刷》——鼓励幼儿要爱护牙齿。

　　6、《看哥哥姐姐做操》——知道天天锻炼身体好。

　　7、《讲卫生》——爱唱歌曲，逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应。

　　体育

　　活动

　　游戏：《熊和石头人》《吃毛桃》《我爱做器械操》《捉鱼》

　　目标：引导幼儿倾听成人指令，感受运动游戏的愉快。

　　材料：小鱼头饰每人一个、做操用的器械每人一个

　　家园共育

　　1、请家长坚持每天带孩子锻炼，做孩子的榜样。

　　2、本周召开家长会，具体时间和地点另行通知。

　　3、请家长坚持每周按时给幼儿剪指甲。

　　环境材料

　　1、将幼儿的作品（“我爱锻炼”）用来布置环境。

　　2、与幼儿一起整理图书架里的图书，鼓励幼儿自己从家带图书来园，丰富幼儿园的图书。

　　3、对益智区的玩具进行分类摆放。

精选活动计划模板锦集 篇4

　　为了提高我校学生的文明素养，促进身心健康，根据新学年学校总体计划安排，决定9月份为“文明阳光”活动促进月，有关活动事项安排如下：

　　一、活动要求：

　　1。人人参与，班级参与。

　　2。寻找问题，定时整改。

　　3。细处入手，讲求实效。

　　二、活动内容：

　　1。讲文明用语。在校主动向老师问好，在家主动向长辈问好。

　　2。主动为学校和班级做好事。

　　3。自觉遵守课堂纪律和集会秩序。

　　4。开展文明课间活动。

　　5。自觉参加学校开展的“三项竞赛”活动。

　　6。自觉积极参加“两体一艺”活动。

　　7。在家确定一项体育锻炼的.项目，长期坚持做好体育测试过程记录。

　　8。班级内同学参与活动过程交流。

　　9。学生个人参与活动过程进步汇报。

　　三、“文明阳光”促进月活动口号是：

　　做文明学生，当阳光少年。

　　四、总结评比

　　九月份“文明阳光”促进月启动后，学期末开展“文明班队，阳光中队”评比活动。

精选活动计划模板锦集 篇5

　　一、指导思想

　　为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。

　　二、帮教帮学活动目标

　　通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

　　三、帮教帮学活动对象

　　新引进教师

　　四、帮教帮学活动时间安排

　　帮教帮学的活动时间周期为一个学年，分三个阶段进行。

　　五、帮教帮学活动过程

　　㈠班级管理方面

　　班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：

　　1、 向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

　　2、 教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。

　　3、 教育指导学生参加学校组织的.各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　　4、 关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

　　5、 进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。

　　6、 配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。

　　7、 做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

　　8、 做好有关资料的记载和整理工作。

　　9、 好班主任工作的研究与总结工作。

　　10、每学期主持一节班队活动课。

　　㈡教学业务方面：（分三个阶段实施）

　　1、帮教帮学活动目标：

　　新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：

　　（1） 制定教育及学科教学计划

　　（2） 钻研教材、备课。

　　A 课的结构，课型不同，课的结构也不同

　　B 每节课的重点难点及突破方法

　　C 板书的设计及教学媒体运用

　　D 逐步形成自己的课堂教学模式、方法

　　E、作业量、作业批改、辅导等环节

　　（3） 课堂教学

　　A、 教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围

　　B、 资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程

　　C、 现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养

　　D、 运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法

　　（4）初步了解说课、评课

　　（5）教学教育自我总结、反思和评价

　　2、帮教帮学活动要求

　　（1）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划（见习期教师登记表）。

　　（2）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

　　（3）每二周向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载（附表）。

　　（4）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。

　　（5）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。

　　（6）新教师每学期听课20节以上，音、体、美等学科10节以上，其中每周至少听指导教师一节课。指导老师每学期听课不少于8节。

　　（7）加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于5000字。如果是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。

　　3、帮教帮学活动形式

　　（1） 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。

　　（2） 活动范围灵活多样

　　（3） 教与学，帮与做相结合

　　（4） 研究与讨论，教育与谈心相结合

　　（5） 指导，听课、检查相结合

　　4、每学期主要开展“六个一”活动（在帮教教师的指导帮助下完成）

　　（1）一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）

　　（2）一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）

　　（3）一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料

　　（4）一个单元的教材分析

　　（5）三个以上的教学课件制作

　　（6）一篇教学论文或教学反思

　　以上材料每学期末与见习期登记表、学习记录本一并交质监室。

　　六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果

　　加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。

精选活动计划模板锦集 篇6

　　一、指导思想：

　　按照“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导思想为指针，以“教育质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力点，认真落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度。

　　二、目标任务：

　　1、落实教导处在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，一讲一大套，并且有自己独特的见解。每次研讨活动，或研讨点评一篇教学案例，或至少评议一节公开课;每次活动，至少请一名教师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行交流。

　　2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的研究工作，力争拿出有具体实验因子的对照材料，力求总结出有关的理论文章，哪怕是具体的经验总结。学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题研究文章。

　　3、凸现学校特色，充分发挥课外兴趣小组的作用。七年级组生物兴趣要正常开展活动，并且要扩大影响，力求取得相应的成果;八年级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九年级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好准备，力求取得理想的成果。

　　三、方法措施：

　　1、组织教师学习“课改”的有关知识、理念，转变教育教学观念，端正思想，强调“以学生发展为本”，包括全体学生的发展，学生全面的发展，学生个性的健康发展，可持续性发展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用，应用新技术获取新信息，给学生参与教学的机会，体验知识的形成。

　　2、组织教师认真学习本学科新的课程标准，明确教学目的.和任务，同时结合学校的各项具体工作，制定合适的教学工作计划，重视现代教学理念和教学方法及策略的学习研究。组织开展教学研究活动，重视相关学科教师互相听课，取长补短，主动加强教学反思，以期达到组内共同进步和发展。充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会，帮助被听课老师进步，听课的老师从中吸取精华，达到相互提高的目的。教学过程中强调“教书育人，育人为本”。本组青年教师居多，年富力强，本学期要认真实践贯彻“课改”的精神。争取每人完成一篇反映“课改”新理念、新模式的教学论文。

　　3、定期开展教研活动。指导教师钻研教材，加强集体备课，互相促进，发挥团体精神。鼓励青年教师加强与教研员及兄弟学校同行们的交流学习。

　　4、组织组内业务学习，提高教学能力。从个人实际情况出发制订个人进修计划。认真完成区教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年教师紧跟时代节拍，以自己的学科专业知识为中心，拓宽自己的知识领域。在公开课或平常的教学中积极适当的采用多媒体辅助教学。整合信息技术与学科教学，充分发挥现代教学优势，为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推进的同时发挥本组的有优势，我们组有两位计算机教师，其他的青年教师计算机水平相对也较好，开展电子备课的工作。

　　5、组织教师做到经常分析教学情况，特别是结合学校的月考，做好教学质量分析，及时反馈调整补救。重视培养学生养成良好的学习习惯、学习方法，因材施教。精选例题和习题、合理布置作业。加强考法研究，在月考中，兄弟学校的考卷仅作为参考，针对本校学生实际情况，备课组集体讨论，认真出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。

　　6、为全面提高学生素质，组织学生积极参加各项竞赛活动。如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛。力争取得好成绩，为校争光。

　　7、继续加强实验室管理，使实验员与学科教师密切配合，提高实验教学的有效性。为理化实验操作考试作好充分的准备工作。

　　8、物理、化学考试学科教师努力加强所教班级学生本学期的辅优补差工作，针对学生学习特点，改进教学方法，切实提高学习成绩，力争在第一次的两考合一中取得好成绩。

　　四、活动安排：

　　略

精选活动计划模板锦集 篇7

　　一活动目标

　　1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。目标的描述具体、清晰、可操作性。（10分）

　　2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。5分

　　二 活动内容

　　1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。（5分）

　　2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。（5分）

　　3.活动内容的容量合理，突出重点，体现学科性、可行性。（5分）

　　三 活动过程

　　1.教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张弛有度。6 分

　　2.能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。（7分）

　　3.能创造自由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。（12分）

　　四 教学基本功

　　1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。（3分）

　　2.教学基本功扎实，教态真实，自然；普通话标准，教学语言生动活泼，简洁准确，表达流畅，富有启发性和感染性（4分）

　　3.关注不同幼儿的'表现和反应，能灵活应对，尊重幼儿的个体差异。实施因人而异的个别辅导。（4分）

　　4.教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟练。4分

　　五 幼儿部分

　　1 轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动；情绪稳定，有安全感。（10分）

　　2有良好的活动表现，能主动参与探索、操作、讨论等活动流程，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，愿意与同伴分享和合作。10分

　　3有自信的表现和成功感；获得与活动内容相关的新经验，新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展。（10分）

　　黄龙幼儿园20xx年3月

精选活动计划模板锦集 篇8

　　4月25日是国家计划免疫宣传日，为加强该项工作组织，进一步扩大影响范围，确保免疫接种率，4月20日新疆生产建设兵团第六师奇台农场疾控中心在办公楼前开展了以“接种疫苗，保障健康”为主题的第29个国家计划免疫宣传教育活动。

　　国家计划免疫是通过给适龄的人群进行接种疫苗，使个体及群体获得并维持高度的免疫水平，逐渐建立一道免疫屏障，可达到预防和控制特定传染病发生和流行的目的。

　　据了解，山西援疆专家为前来接种疫苗的宝宝家属认真讲解疫苗接种注意事项和预防疾病的`相关信息，活动期间共发放宣传资料150余册、干预物品50余套。

　　同时，该场疾控中心以计划免疫为契机，将结合实际，及时为辖区内所有居住满3个月的0-6岁儿童，建立预防接种证和预防接种卡等儿童预防接种档案，采取多种形式，开展对适龄儿童的常规免疫和国家扩大免疫。使该场广大儿童有计划的进行预防接种，保障儿童的身体健康，整体提高该场居民健康水平和卫生文明水平。

精选活动计划模板锦集 篇9

　　为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学心理健康教育指导纲要》及省市有关文件精神，深入推动我市中小学心理健康教育特色培育工作，提升师生群体的心理健康水平，促进各校心理健康教育工作的针对性、有效性和专业化发展。xx市教育局启动了第三届中小学心理节活动，我校根据xx市教育局《关于开展xx市第三届中小学心理节活动的通知》精神，结合我校实际，制定了活动方案，组织各项系列活动。

　　一、活动主题

　　心灵护航，健康成长

　　二、活动目标

　　以积极心理学为指导，通过开展心理健康教育系列活动，促进心理健康教育的普及，落实心理健康教育指导纲要的各项要求，规范校本心理健康教育工作，形成全体教师关心关爱每一个学生心灵成长的良好氛围，促进学生家长提升健康育人的家庭教育水平，切实提高学生的心理素质和健康水平。

　　三、活动时间

　　20xx年10月—20xx年11月底

　　四、参与对象

　　全校师生及家长

　　五、活动内容

　　1.启动阶段（10月1日前）。结合实际组织策划“心理节”主题活动，制定校本活动方案，发挥好9位兼职心理健康教师的专业作用。

　　2.实施阶段（10月8日—11月上旬）。通过横幅、黑板板、宣传栏、学校网站、学校公众号等形式开展心理健康专题宣传教育，扩大心理健康知识的普及面。积极开展内容丰富、形式多样、科学实效的“心理节”主题活动，主题活动内容分为两种形式：重点活动与各校特色活动。

　　3.总结阶段（11月底）。

　　做好活动总结和资料归档工作，为下阶段工作积淀经验、提供参考。

　　六、工作要求

　　1.高度重视，加强领导。心理健康事关学生健康成长，要高度重视心理节的开展，制定切实可行的活动方案，做到活动内容丰富，形式多样。

　　2.精心策划，注重实效。在开展活动时，要寓教于乐，贴近学生生活，注重创新，增强活动吸引力和实效性，扩大活动的.覆盖面和影响力。要以心理节为契机，注意积累相关材料，探索学生心理健康教育的规律，建立健全长效工作机制。

　　3.加强宣传，营造氛围。在活动开展中要重视宣传，借助传统媒体和新媒体等载体开展宣传，形成广泛的社会影响，营造浓厚的活动氛围。

精选活动计划模板锦集 篇10

　　一、竞赛内容

　　科技知识竞赛的内容主要来自以下四个方面：（1）科技知识专栏的内容；（2）科技知识讲座的内容；（3）展出的《科技博览》的内容；（4）日常生活中的科技知识。

　　二、竞赛组织

　　本次竞赛分初一、初二组和高一、高二组两场进行竞赛。

　　初一、初二年级每班选出两名同学作代表，每两个班结合，组成一个代表队，共8个队参加竞赛；

　　高一、高二年级每班选出两名同学作代表，每两个班结合，组成一个代表队，共10个队参加竞赛。

　　三、竞赛时间

　　高一、高二组在3.27下午2:00开始竞赛；

　　初一、初二组在3.28下午3:30开始竞赛。

　　四、命题工作

　　本次竞赛组成一个科技知识竞赛命题小组，由数学、物理、化学、生物、地理、劳技六科的教研组长组成，由韩登峰同志牵头。

　　五、竞赛活动组织

　　1.器材准备由电教组负责。

　　2.初一、初二组竞赛活动由周洋、李凤老师主持；高一、高二组竞赛活动由曹树佳、姚赛男老师主持。

　　3.竞赛题分必答题、抢答题、风险题和附加题等，题目的分值由命题组确定。

　　六、奖励

　　初一、初二组得分最高的'四个队和高一、高二组得分最高的五个队获奖，其相应的八个班和十个班获组织奖，作为文明班级评选中加分的条件之一。

精选活动计划模板锦集 篇11

　　活动目的：为丰富学校体育活动，锻炼学生身体，培养学生团结协作的集体主义精神，使学生不仅在教室中学习，更要在课外学习。同时也为了学生两操活动丰富多彩，积极向上，规范广播体操的规格和质量，使学生真正在两操中能达到锻炼的目的，为好好学习打下身体基础。

　　活动内容：小学生广播体操-----七彩阳光、旭日东升

　　活动时间：待定

　　活动地点：田径场

　　活动规程：各班以班级为单位参加比赛

　　比赛顺序以抽签确定

　　比赛评委由学校领导、教师、学生组成

　　奖项设置：分低年级（20xx年级）、中年级（20xx年级）、高年级（20xx年级）各评选一个优秀集体奖

　　各班所获奖项可得到物质和精神的双重奖励

　　活动预期：各班积极参加比赛，学生充满激情为班级争光；活动组织有序进行，各部门衔接紧密，比赛过程全程安全、高效。活动时间预期：90分钟

　　人员分工：校级领导1名，负责活动结束总结致辞班主任为该班级单位的`领队，统领该单位各事物。

　　评委参与评分、统计和公告体育教师组织全场活动及前期练习和宣传

　　活动期间安排4-6名保卫教师，入场、出场、候场安排1名保卫教师

　　教务处负责出具比赛奖状、奖品的发放、会场安排、记录比赛结果并入班级文明评比

　　评分标准：1、比赛队伍整齐，精神高昂，步伐整齐无错，口号响亮一致。（10分）

　　2、服装统一、整齐（不整齐每人扣0.5分，五人以上扣5分）。（10分）

　　3、全员参加（每少一人扣1分）。（10分）

　　4、领操、舞队员姿势优美、动作无误。（10分）

　　5、体操、校操、集体舞比赛。（30分）

　　6、整体效果。（20分）

　　7、入场、退场。（10分）

　　注：比赛扣分办法为：六年级每项动作错误一人减0.6分；五年级每项动作错误一人减0.5分；四年级每项动作错误一人减0.4分；三年级每项动作错误一人减0.3分；二年级每项动作错误一人减0.2分；一年级每项动作错误一人减0.1分。 最多减至本项分值为止。

精选活动计划模板锦集 篇12

　　一、指导思想：

　　本学期，以《双凤镇幼教中心计划》为指南，以幼儿园《园务计划》、《教科研工作计划》和《清风竹工作室计划》为指导，不断加强理论学习，初步在小班开展 “龙狮文化在艺术活动中的实践研究”的课题活动。

　　二、情况分析：

　　小班幼儿刚刚进入幼儿园不久，对于“龙狮”文化基本上没有什么经验。而且有的幼儿并不是本地人，各种经验水平处在一个初级阶段，因此在小班进行的“龙狮”文化艺术领域教学，按照小班幼儿年龄特点和班级孩子的实际水平，有条不紊的开展。要通过各种方法途径如：早间锻炼、区域活动、环境创设、教学活动等，让小班幼儿对龙狮有了初步的理解，产生兴趣。

　　三、阶段目标：

　　1. 认识了解舞龙舞狮的相关知识，培养幼儿对于舞龙舞狮的兴趣。

　　2. 了解能利用多种废旧材料可以制作龙狮道具、知道可以以“绘画”的方式表现美食节。

　　3. 尝试感受音乐节奏、旋律，学习舞龙的简单动作。

　　4. 欣赏美食节的标志。

　　5.美食节上展览的双凤特产（爊鸡、羊肉面、麻雀蛋等）。

　　四、本学期研究的措施：

　　1.加强理论基础知识学习。本学期将结合课题了解多元智能，学习有关《多元智能理论与学前儿童能力评价》、《教学设计及实施》和《上海市保教质量评价指南》等文章，不断更新自己的理念，并吸收借鉴一些有益的经验和做法。并且积极参加园部邀请民间艺人、专家指导、家长志愿者开展的园本研修。

　　3.利用“节日”来潜移默化的影响幼儿

　　对于刚刚入园的小班孩子来说，如果就进行“龙狮”的`活动，孩子可能没有什么深刻的印象。所以本学期将以“双凤羊肉美食节”为主线，积极开展集体教学活动和自主性游戏。

　　4.利用“龙狮文化”教学的活动来“走进”幼儿

　　鉴于小班幼儿的年龄特点，可以开展一些简单有效的活动，如：认识龙、认识狮的一些特点。也可以和美术活动、体育活动等进行结合，从不同角度构建小班幼儿的“龙狮文化。

　　例如：集体活动：

　　《双凤美食》、《会跳舞的彩龙》、《制作羊肉面》等。

　　5.利用区域游戏来拓展幼儿思路

　　在幼儿进行了“龙狮文化”教学活动后，应及时、适时的让活动有一个延续，让幼儿能更加彻底的认识，例如可以在区域活动中提供“龙狮”的绘画，让幼儿描描画画，也可以进行涂色装饰活动，还可以在角色游戏中增加“舞龙舞狮队”，让孩子们自己演演跳跳，增加孩子们的兴趣。

　　例如：自主性游戏：

　　生活区：认识羊肉美食

　　美工区：手指点龙鳞

　　生活区：认识羊肉美食

　　建构区：搭龙

　　益智区：拼龙

　　快乐龙狮馆：表演舞龙舞狮

　　6.创设班级资源库，积累资料。尝试建设班级课题资源库，包括活动照片、活动方案、活动建议、可用资源介绍、“知识小卡片”等。

精选活动计划模板锦集 篇13

　　一、活动主题：

　　弘扬人道主义，关爱老人健康

　　二、活动目的：

　　在中国南丁格尔志愿护理服务总队分队、红十字会以及中医学院科技学院带领和鼓舞下，中医学院科技学院南丁格尔护理志愿服务队秉承红十字“人道、博爱、奉献”的精神，承办总队及红十字会委托的工作任务，开展百岁老人庆典活动，以慰问老人、献爱心、社区服务、义诊服务为主要内容，宣传健康养生保健知识，提高社区的健康养老观念，普及医学常识，增强社区居民对我们的服务的理解和支持。同时加深我院学生对南丁格尔护理志愿服务队及红十字会的理解，获得学院广大学生对南丁格尔护理志愿服务队及红十字会各项事业的支持，竭尽所能，无私奉献，服务人群，回报社会。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月25日

　　四、活动地点：

　　路社区、中医学院科技学院（以海报形式加强活动宣传）

　　五、参加人员：

　　红十字会人员

　　中医学院科技学院南丁格尔护理服务队志愿者

　　六、活动流程：

　　（分设四个点同步进行）

　　（一）节目表演：

　　人员主要由具有才艺的志愿者组成。配合红十字会的节目，进行穿插表演，增强活动的娱乐性。

　　1、节目要求：易于老年人接受的节目，能展现我院大学生良好的精神面貌

　　（二）义诊服务：

　　人员主要由医学系学生和能熟练掌握生命体征测量的护理系学生组成，由专业老师进行指导。

　　1、用物：血压计、听诊器

　　2、注意事项：活动前对志愿者进行血压测量的技能培训；

　　医学系学生穿白大褂、护理系学生穿护士服戴护士帽；

　　要求记录义诊情况、数据。

　　3、工作：给居民测量血压、提供基本的健康指导

　　（三）养生宣传：

　　1、发放家庭老年人养生知识宣传单

　　2、设点教授居民简单易学的中医养生保健和保健按摩方法

　　3、注意事项：要求有掌握保健按摩知识的志愿者

　　加强前期准备，印制宣传单，对志愿者进行培训

　　（四）对子户服务：

　　照常进行服务，请对子户共同参加庆典活动，丰富对子户的生活，指派志愿者陪同，保障对子户的安全。

　　七、活动负责人：

　　1、准备活动经费 责任人：江

　　2、制作宣传海报、横幅、宣传单 责任人：宣传委员

　　3、召集志愿者、志愿者活动前的分工责任人：王

　　4、展开宣传 责任人：阮、熊

　　5、展开表演 责任人：杨、吴

　　6、展开义诊 责任人：徐

　　7、对子户服务 责任人：各组组长

　　8、简讯 责任人：罗

　　八、所需资源：

　　（一）已有资源：志愿者、血压计、听诊器等。

　　（二）需要资源：活动经费、宣传资料、宣传海报、宣传横幅、义诊和养生宣传用的桌椅、饮用水、媒体等。

　　九、活动经费：

　　海报、宣传单：*元

　　十、预期效果

　　1、宣传养生观念，提高老年人的健康。关爱百岁老人，给老人带去健康和快乐，减轻孤独感。

　　2、提供实践平台，通过协助红十字会举办活动锻炼我院爱心、奉献精神的医学、护理学生。扩大南丁格尔护理服务队在学院的影响力。

　　3、提高大学生对社区公益事业及红十字会的认识。宣扬人道主义思想，彰显红十字会精神。使此次活动的开展有利于进一步在学院中广泛宣扬人道主义思想、宣传红十字会的利他精神。

　　4、扩大社区护理公益事业及红十字会在.影响。使此次活动的开展有利于我市发展和完善有中国特色的红十字事业，为乃至全国的社区公益事业作出更大的贡献。

　　十一、注意事项：

　　（一）邀请媒体。邀请电视台、报社等媒体对活动进行报道，借以进一步弘扬人道主义；

　　（二）活动现场的秩序。保证现场的安全、有序，以保障采样活动的顺利进行；

　　（三）取得社区的支持。争取社区的支持，以利于活动的深入开展；

　　（四）志愿者的素质。在招募志愿者时确保志愿者的个人素质及合作精神，确保每一个志愿者的爱心和热心能得到充分发挥。

精选活动计划模板锦集 篇14

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1、倡导先进的英语课程理念，面向全体学生，关注个性和创造力的发展，为促进学生的可持续发展开展教育。通过高质量的主题教研活动，探讨有效的教学策略，提高教学执行力。

　　2、加大服务和指导农村课改实践的力度。以不同层次的农村学校为调研对象，以农村课堂教学现状和师资现状为调研主题，总结并推广富有农村特色的新课程理念下的教育教学经验。

　　3、加强对青年骨干教师的培养。以课改研修班为载体，通过师徒结对、教学沙龙、案例研讨、技巧交流等形式促进青年骨干教师在理论素养、教学实践、教育科研等方面的全面发展。开设研修班专用博客及班级QQ群，让网络研修成为重要的.学习方式。

　　4、深化校本教研指导工作。探索科学、规范的校本教研实施策略，加强教研组制度建设，帮助基层学校创建“学习型”组织。

　　5、以促进学生和教师的共同发展为评价宗旨，深入教学评价改革，特别关注有效的课堂教学评价策略的研究，让学生快乐、自信地走进英语课堂。

　　6、作好地方课程《话说》的教学实施和研究工作，促进教材的推广和普及。

　　二、教学调查的内容和方法

　　通过积极有效的课堂观察、教学研讨、座谈、问卷等方式，及时把握我市小学英语教学动态，切实加强师资队伍建设，促进教学质量的提高。

　　三、学科教学研究的课题

　　小学英语“趣味直拼”教学方法的研究

　　教研活动表

　　周次日期活动内容地点参加对象

　　18.28～9.3预备周

　　29.4～9.9新课程专题培训暨学科教研员工作会议待定各科教研员

　　39.11～9.17市小学英语教学案例评比教研院有关教师

　　49.18～9.24组织参加省教学论文、案例评比

　　组织参加省首届“新生代”课堂展示活动教研院杭州有关教师

　　59.25～10.1小学科集体调研洞头、瑞安学科教研员

　　610.2～10.8国庆节

　　710.9～10.15小学英语骨干教师研修班活动研修班学员

　　810.16～10.22小学科集体调研市直

　　910.23～10.29地方课程专题网站建设研讨会永嘉实验小学

　　1010.30～11.5省小学英语教学工作研讨会舟山有关教师

　　1111.6～11.12期中考试

　　1211.13～11.19xx市小学农村新课程经验交流会待定

　　1311.20～11.26“趣味直拼”课题组活动市实验小学课题组成员

　　1411.27～12.3校本教研展示活动市瓦市小学

　　1512.4～12.10网上教研活动骨干教师

　　1612.11～12.17送教下乡瓯海

　　1712.18～12.242009教师专业发展论坛暨浙江省特级教师协会学术年会市实验小学

　　1812.25～12.31小学英语骨干教师研修班活动研修班学员

　　191.1～1.7元旦

　　201.8～1.14地方课程学生读本修订会市教研院

　　211.15～1.21“趣味直拼”课题组活动课题组成员

　　221.22～1.28

　　231.29～2.4

　　242.5～2.11学期总结

精选活动计划模板锦集 篇15

　　初中美术兴趣小组活动计划

　　温利敏

　　一.指导思想：

　　以本学期学校教育教学工作思路为指导思想，促进我校艺术教育在教育全局中协调发展；培养学生的美术学习兴趣，挖掘学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。

　　二.活动目标：

　　1.通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描的一般方法。

　　2. 通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握水印版画等的美术基础技法和基本技能。

　　三.学习内容：

　　具体计划小组活动内容

　　美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容为基础课程（素描、色彩等）,重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的`艺术品味的作品。

　　四.参与人数：约7人；

　　五.学具准备：学生按教师的要求统一规格自备。

　　六.活动场地：美术室

　　七.活动时间：每周星期三下午

　　八.活动进度安排：

　　周 次 活 动 内 容

　　1 了解学生兴趣爱好、学生报名、分组

　　2-5 辅导学生临摹，写生 参加年级组绘画展览

　　6 美术知识讲座 7石膏写生 8 水粉技法讲座

　　9 石膏几何体写生、速写技法练习 10 静物写生技法讲座 11 静物写生练习（一） 12 静物写生练习（二） 13 静物写生练习（三） 14 水粉技法讲座 15 水粉技法练习（一） 16 水粉技法练习（二） 17 水粉技法练习（三） 18 水粉技法练习（四） 19 期末评价、展示（注：以上教学进度根据实施情况作相应调整。） 九，定期举办学生作品展览

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　十、举行美术绘画比赛

　　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。

　　开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

　　十一.活动措施与要求：

　　1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。

　　2、组员应积极参与本校组织的美术展览活动，以及教育部门举办的美术作品展览活动。

　　3、技能训练采用“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。

精选活动计划模板锦集 篇16

　　一、活动目标：

　　（一）能够根据服饰的颜色、整体效果以及运用的场合进行自主地选择和大胆的搭配。

　　（二）体验自我形象设计带来的愉悦感。

　　（三）从小培养审美意识以及自我服务的能力。

　　（四）通过尝试评价他人的整体形象来提高自身的审美情趣。

　　二、活动准备：

　　（一）知识准备：了解过服饰基本搭配的原则（如色彩的搭配，衣、帽、鞋、包等整体的搭配）

　　（二）物质准备：班上孩子在童装部参观、选配服饰过程的VCD，若干童装（如衣服、裤子、围巾、帽子、鞋子、包等）的图片、实物，白板（展示板），白布一块（更衣室）

　　三、指导要点：

　　（一）通过欣赏部分幼儿在童装部选配服饰过程的VCD，激发幼儿亲自动手进行服饰搭配的愿望。

　　讨论：在VCD中，觉得谁搭配的服饰是你感到最喜欢的？为什么？

　　（二）以“服装模特”和“服装搭配师”的形式引导幼儿自主地选择各种服饰进行大胆搭配

　　1、介绍提供的服饰实物、服饰图片以及活动的场地，着重介绍“更衣室”的使用

　　2、共同提出搭配服饰时候的注意要点：

　　（1）注意应根据场合来选择适合的服饰。

　　（2）选择服饰的时候应注意服装颜色的合理搭配以及上身和下身的整体效果。

　　（三）幼儿自主选择搭配，教师观察指导

　　1、提醒幼儿选择服装之前应想好运用的场合。

　　2、提醒“服装模特”可在“更衣室”中更衣，并能够和同伴间互相帮助，培养良好的行为习惯。

　　3、提醒幼儿选择好服饰后可以和同伴互相交流搭配的心得。

　　（四）交流、评价

　　1、你选择了这套服饰是要参加什么活动？为什么这样搭配？

　　2、你还觉得今天谁搭配得最棒？

　　（五）以“即将召开20xx年秋冬童装发布会”，引导幼儿继续延伸活动。

　　中班综合活动《服饰搭配DIY》的反思

　　DIY即全称是do it yourself，翻译成中文的意思就是自己动手做。服饰搭配是我们每天生活中必不可少的一个环节，它的意义已经不再局限于单纯地穿衣，升华为一个人对自我形象的展现和内在修养的表露。然而对于只有4、5岁的中班孩子来说，服饰搭配是否有一定的实际意义呢？我在疑惑的时候，和个别家长的“闲聊”让我这个想法进一步地明确了。思静的妈妈告诉我，每天早晨起床，静静都要自己选衣服穿，连鞋子袜子都是自己配的；王靖的妈妈说，“王靖都不肯别人为她选衣服，要自己到柜子里找衣服穿……”；在这之后，每天午睡起床一些孩子领子没有翻出来，扣子扣错，裤子穿歪等“不修边幅”的形象也给了我些许启示，当我在教室的一角挂上了一面小圆镜之后，洗脸之后涂“宝宝霜”和午睡起床在镜子前“流连忘返”的人总是“络绎不绝”。看来，“爱美之心人皆有之”，是不分年龄、不分界限的。从小培养孩子的审美意识这是一种长远和终身的发展目标。

　　为了让活动有更强的实践性和趣味性，我利用了社区资源，带部分孩子到东百三楼的“童装部”进行了一次“酷酷小明星”的服饰自我搭配活动。老师在这次的实践活动中基本不参与意见，完全由孩子自主选择并进行搭配，让他们初步体验到进行自我形象设计带来的愉悦感。经过“童装部“导购阿姨的热情指点，他们一会儿挑衣物，一会儿挑帽子、围巾，一会儿挑鞋子、包包，忙得不亦乐乎。一直到活动结束都直囔囔着，“我们当了一回‘时装模特’”。他们活动的激情感染了欣赏童装部选配服饰的DV画面的另外一部分孩子。可惜却有美中不足的地方，孩子们虽乐于欣赏实践过程，可是由于本身关于服饰基本搭配、色彩搭配的知识积累的欠缺，讨论起来显得话中无物，只是用“因为他这样穿很漂亮，因为我很喜欢”等简单的话语来表示，不能够说出好看在哪？为什么觉得漂亮？是因为衣服和裤子的颜色很配，还是帽子和围巾是一套的？可是后来经过反思，我又觉得让中班的孩子来谈论关于服饰搭配的原理是不是太难了？因为本身孩子挑选服装就是从最基本的感觉出发，根本谈不上搭配是否合理？他们还不具备有这方面的思考能力。若是我在欣赏选购服饰的DV画面之后加上一个进行搭配合理和不合理的`对比环节，可能会让孩子的

　　讨论和发言更有针对性和内容性。

　　接下来的亲自动手搭配环节分为两种不同的形式，即图片搭配和亲

　　自试穿。但是在观察中我发现了一个本质的问题：孩子的审美观和

　　成人是有很大的不同，他们眼中喜欢花花绿绿的颜色，他们觉得把

　　他们喜欢的颜色全部穿在身上，就是漂亮。我看见雨希和馨宁都在一件条纹毛衣上搭配了一条花色的围巾，我尝试着把一条全色的围巾拿到她们跟前，问她们哪一条围巾搭配毛衣更漂亮，他们异口同声地肯定自己的选择（配花色围巾好看），虽然这不符合真正的搭配原理，但是看见孩子们选得开心，穿得高兴，我觉得这次活动的目标应该来一次重新定位，重点是让孩子在活动中体验自我形象设计带来的愉悦感和培养审美意识以及自我服务的能力，对于其他的两条目标，即能够根据服饰的颜色、整体效果以及运用的场合进行自主地选择和大胆的搭配和通过尝试评价他们的整体形象来提高自身的审美情趣并不急于在本次活动中实现。因为，服饰搭配这本身就是一项很生活化的内容，完全可以融入到日常生活中慢慢地引导，真正实现长远和终身的发展目标。

　　在最后的评价环节中，也显得过于草率。我想，若是让孩子充分地说一说我选择了这身衣服准备参加什么活动，更有意义；或者以“时装表演的形式”结束活动，可以更加意犹未尽……

精选活动计划模板锦集 篇17

　　活动目的：

　　通过一系列简单而隆重的活动，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的'“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一” 系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。

　　活动主题：

　　展示风采 欢度六一

　　活动安排：

　　一、总体规划

　　校长室、少先大队部、政教处

　　二、校园文化布置：

　　1、横幅：祝同学们六一儿童节快乐（张广雷）

　　2、版报：迎六一手抄报展板（张二杰）

　　3、迎六一绘画展板（刘淑环、陈红彩、张玲） 、

　　4、迎六一教师版报（李素芳）

　　以上各项截止时间：5月26日

　　三、各项活动安排：

　　（1）爱心捐书活动

　　要求：每位教师捐2本，每位学生捐1本.教师以教研组为单位，学生以班级为单位交到学校图书室.

　　责任人：教研组长 班主任

　　截止时间:5月14日

　　（2）表彰的优秀先队员和队干部名单（赵志方书记）

　　要求：各班把1名优秀少先队员和1名队干部材料交到大队部，材料打印或书写，要求书写必须工整。

　　责任人：李秀云 刁东雯

　　截止时间：24日下午放学前

　　（3）集体诵读古诗活动

　　诵读时间：28日教育局领导讲话后

　　责任人：李素芳 张二杰 各班班主任和语文老师

　　诵读形式：以年级组为单位，每级挑选2首诵读目录上的古诗集体诵读。

　　报送时间：各级诵读目录于24日前报李素芳老师

　　（4）一、二年级拔河比赛

　　比赛时间：5月28日下午

　　比赛场地：教学楼和科技楼之间（徐瑞亭 林小刚、）

　　责任人: 林小刚 徐瑞亭 李素芳 张广雷

　　一、二年级各班班主任和任课教师

　　参赛人数：每班男女各20人，25日前报给徐瑞亭老师

　　裁 判：徐瑞亭、林小刚

　　奖励办法：按年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

　　现场领导：赵书记 李素芳 张广雷 刁东雯

　　（5）三、四年级现场书画比赛

　　比赛时间：5月28日下午

　　比赛场地：科技楼前红砖上、甬道（张广雷、刘向丽）

　　比赛准备：桌子30-40张和凳子30-40个（张广雷、刘向丽）；学生自备纸张。

　　责任人：高翠萍 李秀云 张广雷 刘向丽 刘淑环

　　张 玲 陈红彩 三、四年级班主任及任课教师

　　参加人数：预赛后的选手参加（预赛每班选15名，决赛30-40人参加）

　　裁判：刘淑环、张玲、陈红彩

　　奖励办法：按参赛学生总分评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

　　现场领导：高翠萍 李秀云

　　（6）、五、六乒乓球比赛

　　比赛时间：5月28日下午

　　比赛场地：科技楼后球台

　　责任人： 李小娜 徐广文 张二杰 刘香丽

　　五、六年级班主任及任课教师

　　参赛形式：每班报3名选手参赛，男女不限。24日前把名单报给李小娜老师

　　奖励办法：按年级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名

　　现场领导:王校长 张二杰 刘香丽

　　(7)、班级联欢

　　各班班主任与学生创新布置教室环境，活动前出好一期“迎六一”为主题的黑板报，班主任制定好活动方案，力求学生在活动充分展示自我，感受到节日的快乐。

　　活动时间：6月1日（周二下午第二节及队会时间）

　　主要负责人 ：各班班主任

　　（8）、表彰

　　时 间：5月31日早上升旗仪式

　　表彰内容：拔河比赛、书画比赛、乒乓球比赛的优胜者。

　　发奖：王校长