一年级个人的读书计划

一年级个人的读书计划（精选2篇）

一年级个人的读书计划 篇1

　　一、指导思想:

　　书是人类的朋友，是人类进步的阶梯!读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

　　二、读书目标：

　　读一切好的书，就是和许多高尚的人说话;没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。

　　三、读书内容：

　　1、学校制定读书书目：朱永新《致教师》

　　2、教研组自选书目：李镇西《教育的智慧》

　　四、主要措施：

　　1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客;保证读书的效果，并学以致用。

　　2.每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。

　　五、具体安排：

　　书香星期二：

　　活动时间

　　内容

　　形式

　　主持人

　　主讲人

　　第1周

　　制定计划

　　第2-3周

　　《致教师》前言和第一章第1.2.3节;

　　教研组自选书目《教育的'智慧》

　　共读

　　第4周

　　《致教师》第一章18-33;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　研讨，交流读书收获并上传博客

　　第5周

　　《致教师》第一章34-51;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　第6周

　　《致教师》第一章52-63;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　共读

　　第7周

　　《致教师》第一章64-72;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　共读

　　第8周

　　《致教师》第一章72-80;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　研讨，交流读书收获并上传博客

　　第9周

　　《致教师》第二章81-96;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　共读;

　　第10周

　　《致教师》第二章97-110;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　共读

　　第11周

　　《致教师》第二章111-118;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　共读

　　第12周

　　《致教师》第二章119-126;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　研讨，交流读书收获并上传博客

　　第13周

　　《致教师》第二章127-137;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　第14周

　　《致教师》第二章138-144;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　共读

　　第15周

　　《致教师》第三章145-159

　　共读

　　第16周

　　《致教师》第三章160-170

　　教研组自选书目《教育的智慧》;

　　研讨，交流读书收获并上传博客

　　第17周

　　《致教师》第三章171-198;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　共读

　　第18周

　　《致教师》第三章199-216;

　　教研组自选书目《教育的智慧》

　　研讨，交流读书收获并上传博客

　　第19周

　　《致教师》第四章

　　共读

　　第20周

　　结束共读书目

　　将读书感悟、随笔、体会等装订成册

　　附：

　　材料提交要求：

　　(1)上下左右页边距分别为3.5、3、3、3厘米;主标题为方正小标宋二号字，主标题下方标注的单位姓名或副标题为楷体三号字;正文中，一级标题为黑体小二号字，二级标题为楷体-GB2312小二号字，正文内容为宋体小四号字;行距设为固定值，根据情况在20磅之间

　　(2)封面美化

　　(3)封面后设计目录、页码。

　　(4)(2)(3)项有负责装订的负责人设计编辑。

一年级个人的读书计划 篇2

　　一、指导思想：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！

　　二、活动目标

　　1、通过活动，激发学生的读书兴趣，营造良好的读书氛围，

　　2、通过活动，让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

　　3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围，提高学生的综合素质、阅读能力和欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动构想

　　1、建立“班级图书角”。让学生每人至少带一本图书，选出图书管理员，并制定班级图书借阅登记制度。

　　2、以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和同学们一起读书，做学生读书的楷模。

　　3、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用阅读课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　4、每天的晨读朗读课文、也可以背一首新学的古诗或诗歌。

　　5、语文课可以结合语文课外阅读，制作小小识字册或卡片,提高课外识字量。开展读书活动，鼓励学生多识字，多读好书。

　　6、每天晚上回到家进行阅读，至少要看20分钟书，家长做好配合工作。

　　7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　四、推荐书目及古诗必读书目：

　　《十万个为什么》（拼音版）《365夜故事》《影响孩子一生的美德故事》《小故事，大道理》《影响孩子的50个好习惯》

　　古诗：《静夜思》、《江南》、《咏鹅》、《春晓》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《江雪》、《忆江南》、《清明》、《绝句》、《悯农》、《所见》、《山行》、〈绝句〉（迟日江山丽）〈赋得古草原送别〉

　　五、评比“读书明星”

　　（1）每月评出“阅读之星”，加星奖励。

　　（2）凡是坚持读书或自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

　　（3）对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级读书明星。

　　领导小组成员:

　　组长：温义馨

　　副组长：林语晗

　　成员：张玉勤虞浩翔陈家业陈梦娴

　　我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，让我们的学生在读书中求得知识，在读书中学会做人！