幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划

幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划（通用8篇）

幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划 篇1

　　一、活动目的：

　　1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。

　　2、通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进团队精神。

　　二、活动对象及地点：

　　活动对象：全体幼儿

　　活动地点：幼儿园

　　三、活动形式及时间：

　　1、活动时间x年5月11日9:30-11：30

　　2、活动形式：

　　①各班教师组织孩子在户外进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家多让幼儿练习。

　　②在班级评比的基础上，小班组30名，中班组40名，大班组50人名幼儿参加幼儿园决赛。

　　3、活动内容

　　小班：穿鞋子-洗脸

　　中班：穿外衣--叠衣服

　　大班：穿外衣-叠被子

　　（注：衣服：大班纽扣；小班鞋子波鞋或运动鞋；被子为幼儿园棉被）

　　四、比赛规定时间：

　　小班、中班、大班都按用时最短为胜。

　　五、推荐参加决赛人数：

　　小班各选15名，中班各选20名，大班各选25名

　　六、活动规则：

　　（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求幼儿检查是否穿得整齐、领子翻平。

　　（2）鞋子是否左右穿反，要求袜跟能对着脚跟，

　　（3）叠被子方法：先将被子全部打开，然后找出被子中线，先将靠自己的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来。

　　（4）每班参赛者5人，按最快的时间冲到终点及完成的最好的为胜。按最快时间最好的评出一、二、三名。分别颁发奖状奖品。

　　（5）幼儿前的数字代表本小朋友的号牌，并请教师们帮孩子把号牌贴在小朋友的腰上。

　　七、奖项设置：

　　设一等奖20名、二等奖30名、三等奖30名、优秀奖40名。

　　八、工作人员安排

　　统筹：王园长

　　记录人：曾滢老师

　　主持人：王莉灵老师

　　照相：蒙海花老师

　　写奖状：本班老师

　　幼儿比赛时，旁边要有一位自己班的教师在，帮幼儿脱衣服、鞋袜和弄开被子等。

　　九、活动程序：

　　1、小班年级组进行比赛。

　　2、中班年级组进行比赛。

　　3、大班年级组进行比赛。

　　4、园长发言。

幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划 篇2

　　一、比赛目的：

　　通过比赛，进一步培养学生的生活自理能力，提高自我管理水。

　　二、比赛内容：

　　立正——穿衣、着裤、系鞋带（跑十米）——佩戴红领巾、戴小黄帽（跑十米）——整理、背好书包（跑十米）——终点。

　　三、比赛时间：

　　5月31日下午1：40——2：40

　　四、比赛地点：

　　大操场。

　　五、比赛规则：

　　1.每班选拔6名选手（男女各3名）参加现场赛。

　　2.比赛用品学生个人准备好，其中衣裤统一为新校服，穿有鞋带的运动鞋，书包内有语、数、科学、音、美教材及语数同步练习及铅笔盒。

　　3.比赛前由评委将书包内的物品打乱放在地上，整理时须将物品按从大到小的顺序放入书包内，其他物品由选手自行按规定的地点摆放好。

　　4.评选方法：选手以最快的速度做好各项整理工作，最后以穿戴整齐、动作迅速为标准各组（一、二年级共四个组）评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，发给奖状，

　　5.评委组成：体育组老师，组长。

　　六、请各班于本周落实选手，并上报教导处。

幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划 篇3

　　一、策划人：

　　许露诗

　　二、活动时间：

　　x年10月21日下午2：10—2：30

　　三、活动地点：

　　3号宿舍

　　四、活动主题：

　　整理床铺，我最棒。

　　五、活动分析：

　　如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的生活自理能力较弱，通过本活动，引导幼儿怎样学会叠被子，幼儿能自己整理好床铺，提高他们在这方面能力。

　　六、活动目标：

　　1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。

　　2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。

　　3、培养独立的生活自理能力。

　　七、活动准备：

　　每人一张小床、小被子、小床单、小枕头、相机。

　　八、活动过程：

　　1、请幼儿坐在自己的小床上。

　　2、老师与幼儿回忆如何正确的叠被子、整理床铺的方法。

　　①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。

　　②找四个角，将被子对折。

　　③再找四个角，再将被子对折。

　　④再对折，将被子整理成小方块。

　　⑤被子叠好后放到床尾。

　　⑥把枕头放平整。

　　⑦把床铺铺平整。

　　3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。

　　4、引导叠得不好的幼儿；并让叠得好的幼儿帮助叠得不好的幼儿，让幼儿懂得在别人遇到困难时，要给予帮助。

　　5、让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。

　　九、教师小结：

　　小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起，不管在家还是在园小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。

　　十、活动延伸：

　　引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。

幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划 篇4

　　为了规范学生的行为，培养学生良好的生活习惯，提高学生的自理能力，让学生得到全面、和谐的发展，经校委会研究决定，定于 4月30日举行Xx小学亲子自理能力比赛。为了确保比赛活动的顺利实施，特制定此方案。

　　一、参加人员：

　　一至五年级每班16名学生、正副班主任、每班级选2名家长。

　　二、比赛项目设置：

　　一二三年级：系鞋带、叠衣服（秋季校服一套）、系红领巾、扎马尾。

　　四五年级：系鞋带、系红领巾、编麻花辫、择韭菜。

　　三：比赛方法

　　1、比赛分级部进行，每项有4名学生和一名老师或家长参加，按照接力赛的形式，每一项的5人全部完成，在评委老师确认合格后，方能进入下一环节，最先完成四项任务的班级为级部第一名，依次完成的班级顺延名次。

　　2、参赛要求：

　　（1）比赛具体程序：首先出场的5人在统一指令下开始系鞋带，5人鞋带均系好后，由评委老师确认通过后，5人手拉手跑到指定位置拿到第二轮比赛要用的物品再手拉手跑回比赛场地交给下一组选手后方可下场。后面几项以此类推，最先完成四项任务的班级获胜。

　　（2）各小项具体要求：鞋带必须系得长短合适，结打的紧，不松不掉。衣服必须叠的平整，衣领朝外，衣服摆在裤子上面平放好。红领巾系法必须正确，不能系死扣，红领巾必须压在衣领下，留三角边，衣领压好。马尾辫必须高于脖颈，至于头部中部往上的部分，麻花辫的位置不限，但要编的紧。择韭菜必须择掉烂叶子，根部藏泥沙的部位必须掐掉。

　　四、奖项设置

　　一二三年级奖励级部前两名，四五年级奖励级部第一名。

　　五、评委：

　　各级部一班张华、二班宋娇、三班张晓英、四班王福莉

　　六、各部门负责

　　德育处：总体筹划、方案制定、家长邀请函、奖状、比赛用的道具（系鞋带的学生自己准备鞋子）。

　　办公室：主持。

　　教导处：协调体育老师组织班级座位、比赛场地布置、比赛计时。

　　总务处：音响、比赛用的韭菜、塑料袋、盆子。

　　照相：鞠红艳

　　七、备注：

　　1、如果本班级的副班主任不能参加，可以增加一名家长。

　　2、请各班级充分做好比赛的宣传和准备工作，全面组织学生参加此次比赛。未尽事宜，另行通知。

幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划 篇5

　　一、活动目的：

　　1、通过有味的竞赛活动，让小孩感受自己长大了，引导幼儿明白得自己的情况自己做。

　　2、通过竞赛满足幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的欢乐。

　　二、具体时刻内容安排：

　　20xx年11月17日9:30开始（大班每班预备床6张、中班每班预备1张桌子、托小班每班预备1把椅子、6张爬爬垫）放到指定位置。（9:10预备到位，9:30准时开始）

　　三、活动地点：

　　伊洛幼儿园操场。

　　四、参加人数：

　　全体幼儿456名。

　　五、竞赛项目：

　　1、大班：整理床铺。

　　竞赛规则：6人一组，同时开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，（枕头放在床的南边）完成后举手示意看那班又快又好。

　　2、中班：折叠衣服

　　竞赛规则：6人一组，幼儿站在桌子前，竞赛口令开始将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意，看那班又快又好。

　　3、小班：穿鞋

　　竞赛规则：6人一组共6组同时进行接力赛，听到口令竞赛开始，坐在椅子上将鞋子脱下放在爬爬垫前幼儿爬过爬爬垫拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子，把制定物品传递给下一名幼儿，以此类推，那组完成后班主任举手示意，看那班又快又好。 4.奖项设置

　　以班为单位，各一等奖一名（自理“小能手”奖状一张，学习本一个）；二等奖一名（自理“小能手”奖状一张）。

　　生活是一种实践，一种参与、也是一种体验。在如此的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，自理能力也得到了提升。我们伊洛幼儿园在课程设计中逐步将教育回归生活，把游戏还给小孩，让小孩置身于欢乐的生活和游戏之中！

幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划 篇6

　　一、活动意图：

　　现在的幼儿都是独生子女，由于家长包办代替过多，很多幼儿都是衣来伸手、饭来张口，自理能力滞后，因此在小班年龄阶段培养幼儿的自理能力，是十分重要的。幼儿通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动，让幼儿学会照顾自己，增强自信心。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月26日下午1:30

　　三、活动地点：

　　坑仔口中心幼儿园操场

　　四、活动主题：

　　我能 我行 我最棒

　　五、活动准备：

　　上报参赛名单。

　　带拉链的外套。

　　带魔术贴的鞋子。

　　熟鸡蛋，放蛋的碗，垃圾桶。

　　六、活动人员安排：

　　按秒表人员：康春华、林凌、康丽珊、谢玮君

　　记分数人员：张华冰 朱秀美 叶碧晖

　　七、活动过程：

　　1、赛前规则说明：

　　（1）穿衣服比赛参赛者需在3分钟内，分清前后正反面，找出袖子，并正确的穿上。未完成者不得奖或根据实际情况酌情加10―30秒。

　　（2）穿鞋子比赛参赛者需在3分钟内，分清左右脚穿上，并粘好魔术贴。未完成者不得奖或根据实际情况酌情加10―30秒。

　　（3）剥蛋壳比赛参赛者需在3分钟内，将蛋壳剥到指定垃圾桶，剥出的鸡蛋放入指定的碗中。剥出的鸡蛋必须保持完整，不完整者不得奖或根据实际情况酌情加10―30秒。

　　2、比赛活动。

　　一个班级 人一组，共 个幼儿同时进行比赛。

　　八、奖项设置：

　　一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划 篇7

　　为了提高幼儿自理能力，我园定于20xx年xx月xx日下午在幼儿园大操场举行幼儿叠衣服大赛。

　　一、比赛时间：

　　20xx年xx月xx日下午三点。

　　二、比赛地点：

　　幼儿园运动场。

　　三、比赛类别：

　　1、班级团体赛

　　2、个人挑战赛。

　　四、比赛内容及方式：

　　以班为单位进行比赛。

　　1、比赛内容为：脱衣服—把衣服翻好—叠衣服

　　2、比赛要求：幼儿站在椅子前，比赛口令开始计时，将衣服脱下，翻好衣服，然后在椅子上折叠衣服，以最后一个幼儿举手完成停止计时。

　　3、比赛评出团体第一。

　　4、个人挑战赛：

　　（1）以级组为单位进行比赛，每班参赛幼儿人数为10人；

　　（2）比赛内容为：脱衣服—把衣服翻好—叠衣服

　　（3）比赛要求：幼儿站在椅子前，比赛口令开始计时，将衣服脱下，叠好衣服后幼儿举起右手停止计时。

　　（4）比赛评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。

幼儿园小班自理能力比赛活动方案策划 篇8

　　一、活动意图：

　　现在的幼儿都是独生子女，由于家长包办代替过多，很多幼儿都是饭来张口，衣来伸手，缺乏自理能力。在小班年龄阶段培养孩子的自理能力，通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动，让孩子学会照顾自己，增强自信心。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月30日

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场

　　四、活动目标：

　　1.培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。

　　2.帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。

　　3.感受集体活动带来的乐趣。

　　五、活动项目

　　活动一：叠毛巾

　　活动准备：

　　毛巾60块、桌子六张、塑料筐六个。

　　玩法：

　　每名幼儿十块小毛巾，活动开始，开始叠毛巾，必须叠成小方块，然后叠放整齐，速度快且摆放整齐的为胜。

　　活动规则：

　　1.指令发出后方可开始。

　　2.将毛巾按要求叠放整齐后，举手表示完成。

　　活动二：整理彩笔

　　活动准备：

　　彩笔12盒。

　　玩法：

　　游戏开始，幼儿把彩笔依次摆放在彩笔盒中，速度快者为胜。

　　活动规则：

　　1.指令发出后方可开始。

　　2.把所有的彩笔都插回盒子里。

　　活动三：剥蛋壳

　　活动准备：

　　鸡蛋60个、小碗12个。

　　玩法：

　　幼儿每人一个鸡蛋，听到指令后，开始剥鸡蛋，速度快，皮剥的干净者为胜。

　　活动规则：

　　1.指令发出后方可开始。

　　2.剥好鸡蛋的蛋壳，鸡蛋和蛋壳放在指定的地方，举手表示完成。

　　活动四：插花篮

　　活动准备：

　　雪花片若干、塑料筐12个。

　　玩法：

　　幼儿按照雪花片的颜色，依次拼插三个小花篮，插的速度快且造型标准者为胜。

　　活动规则：

　　1.指令放出后方可开始。

　　2.每人拼插三个花篮，拼插完后，举手才算完成。